BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://fadeu-old.urantiacos.cl///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260415T211020UTC-1705UHwmhg@https://fadeu-old.urantiacos.cl/ DTSTAMP:20260415T211020Z DESCRIPTION:\n\nEl presente seminario de escritura está\; dirigido a estudiantes de Doctorado y Magí\;ster\, así\; como tambi&eacut e\;n al cuerpo acadé\;mico\, y se dividirá\; en tres seminario s. Cada seminario explorará\; una faceta diferente del escribir acad é\;mico\, y consta a su vez de dos secciones: una primera parte de 4 5 minutos\, durante la cual se revisará\;n diversos referentes y pre cedentes\, incluyendo ejemplos tanto de buena como de mala escritura\, seg uida de una segunda secció\;n\, tambié\;n de 45 minutos\, en l a cual las y los estudiantes compartirá\;n los resultados de peque&n tilde\;os encargos de escritura para su revisió\;n\, edició\;n en vivo y crí\;tica constructiva. Estos trabajos estará\;n de terminados por una extensió\;n má\;xima establecida (un p&aacu te\;rrafo\, 200 palabras)\, por el estilo o el cará\;cter de la escr itura (en el primer trabajo\, las y los estudiantes podrá\;n solamen te \;describir\, en el segundo \;contextualizar\, referenciar  \;o \;citar\, mientras que en el tercero\, só\;lo podrá\;n  \;interpretar \;y \;analizar)\, y por la necesidad de escribi r sobre un objeto arquitectó\;nico (por ejemplo un edificio\, un dib ujo\, un artefacto\, un detalle\, un arquitecto/a\, un libro\, una frase\, una ané\;cdota\, un chiste\, etc.). La esperanza y ambició\;n del taller es que\, en conjunto\, los ejercicios se transformen en habili dades que permitan producir mejores frases\, pá\;rrafos\, incluso ar tí\;culos\, así\; como una escritura placentera de leer.\nTall er 1: \;Comienzos\nLunes 18 de abril\, de 15:00 a 17:00 horas\nEl prim er seminario gira en torno a los \;comienzos \;e investigará \; maneras de có\;mo introducir mejor un ensayo\, artí\;culo\, capí\;tulo o libro. El principal objetivo de un \;comienzo  \;es invitar al lector o lectora a seguir leyendo. Así\;\, para el e jercicio\, las y los estudiantes deberá\;n escribir un pá\;rra fo inicial (só\;lo el pá\;rrafo inicial)\, utilizando exclusiv amente descripciones y limitando una escritura que teoriza o juzga demasia do pronto. En su lugar\, se promueve la construcció\;n progresiva de detalles e intriga\, llegando incluso a producir suspenso al final del p& aacute\;rrafo. La restricció\;n de escribir só\;lo de forma de scriptiva significa que\, por definició\;n\, estos comienzos se cara cterizan por su cercaní\;a al objeto que describen (en té\;rmi nos de escala corresponden al detalle\; 1:1\, 1:5 o 1:10). A pesar de que muchos de los criterios mediante los cuales juzgamos un buen comienzo son literarios (claridad\, fluidez\, ritmo\, suspense)\, es evidente que la ta rea \;no \;es un ejercicio de escritura ficticia o creativa. Los t extos deberá\;n ser de cará\;cter real y acadé\;mico\, a demá\;s de estar escritos en tercera persona en lugar de en primera (es decir\, nunca se utilizará\; la palabra 'yo').\nTaller 2: \; Intermedios\nMié\;rcoles 20 de abril\, de 15:00 a 17:00 horas\nEl se gundo seminario explora la secció\;n intermedia de los escritos y la necesidad de contextualizar aquello sobre lo que se escribe\, de se&ntild e\;alar ejemplos o referentes\, de la plasticidad en té\;rminos hist ó\;ricos (retroceder en el tiempo en busca de referencias antiguas\, o bien avanzar especulando sobre posibles iteraciones futuras)\, as&iacut e\; como tambié\;n de ser capaz de utilizar la cita y aludir a palab ras que no son propias (escalarmente\, estas secciones podrí\;an int erpretarse como 1:50\, 1:100 o 1:500). Se deberá\; prestar especial atenció\;n a la transició\;n o enlace entre frases\, ya que el objetivo de la secció\;n intermedia perfecta es iluminar a la vez d e mantener la fluidez del texto.\nTaller 3: \;Finales\nViernes 22 de a bril\, de 15:00 a 17:00 horas\nEl seminario cierra con los finales: el c&o acute\;mo concluir un escrito. La forma convencional de terminar cualquier texto es resumir (de cierto modo\, volver a decir lo que ya se ha dicho). Este definitivamente \;no \;es el enfoque que promoverá\; e ste seminario\, donde se favorecerá\; finales que digan algo nuevo\, poderoso\, impactante o profundo. Si la primera frase de cualquier texto debe ser la má\;s clara\, la má\;s divertida o la má\;s intrigante\, la ú\;ltima frase del final perfecto debe ser la mejor. Un buen final acaba con una explosió\;n. A modo de estí\;mulo \, los trabajos só\;lo se escribirá\;n bajo el mandato de inte rpretar o analizar (lo que en té\;rminos de escala habla de panor&aa cute\;micas globales\; 1:1.000\, etc.). Los finales son el espacio donde q uien escribe está\; al mando\, sin que importe otro punto de vista o voz que no sea la propia.\n\n\n\n \; https://fadeu-old.urantiacos.cl/ agenda/evento/3137-seminario-de-escritura-academica-i-thomas-weaver DTSTART:20220418T190000Z DTEND:20220418T210000Z LOCATION:Salón Sergio Larraín\, Campus Lo Contador () SUMMARY:Seminario de Escritura Académica I Thomas Weaver URL:https://fadeu-old.urantiacos.cl/agenda/evento/3137-seminario-de-escritu ra-academica-i-thomas-weaver END:VEVENT END:VCALENDAR